1981年，她来到新都区第一幼儿园开始了长达三十多年的教师生涯。作为教师，她参与了新都一幼“四川省示范幼儿园”的创建；作为园长，她带领新都一幼创造了极其显著的办园业绩，跻身成都市名园行列。在她的引领下，新都一幼先后被授予“成都市一级幼儿园”“成都市园长发展基地”“中国传统文化进校园试点校”“四川省校本研修示范校”等多项荣誉。
在专业上多项教科研成果及论文获奖，特别是新都一幼的十五市级课题获得了“省政府教学成果二等奖”（是当时全市区县中唯一获省政府奖的幼儿园，至今仍是我区教育系统中获得的最高政府教学奖）。她本人还先后在由国务院、教育部、省教育厅、市政府及市教育局举办的博鳌亚洲教育论坛年会及全国园长大会等各种学术交流会中做学术交流和主题发言，并承办了由四川省教育科学院主办，各级专家及省级示范幼儿园园长等参加的四川省学前教育学术论坛。2016年5月，她的事迹《办有人文气息的幼儿园》被由教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国唯一的综合性报刊《教育文摘》报道。
在长达几十年的教育教学管理生涯中她坚持求变、求真，追求着深刻而简单的教育理想。
人物名片
赵敏，女，52岁，汉族，本科毕业（研究生结业），中共党员，中学高级教师，现任成都市新都区第一幼儿园园长，并兼任中国学前教育研究会会员、四川省陶行知学前教育专委会理事、成都市学前教育学会理事等职务。先后被评为“成都市优秀青年教师”“成都市学科带头人”“成都市优秀科研人员”“成都市优秀校长”“四川省特级教师”“成都市优秀教育工作者”“四川省劳动模范”，2005年主研十五科研成果获省政府二等奖。
“教育不是知者随便带动无知者，而是师幼共同寻找真理的一个过程”。
“和我共事的人，觉得跟我相处很难！”她这样说。在同事看来，她的想法实在太多，要求实在严格。只要她坐在那儿，静思的时候，大家就知道，糟了，赵园长又有新想法了，又要折腾人了！
事实确如此，她非常不安分。她说，自己的动机很简单，就是想把工作干好，不急功近利，不世故。如何做好影响孩子终身的幼儿教育，是我们所追求的。所以，她要求自己时刻保持教育思想的鲜度和理念的先进性，并把创新作为自己的行为模式。她的追求极简单，极不普通。所以，她不当工作中的“好好先生”。
她坚持一线教育教学及科研工作，并在长期的幼教工作实践和研究中形成了自己见解独到的幼儿教育思想、个性鲜明的幼儿教学特色和办园思想。她认为“教育不是知者随便带动无知者，而是师幼共同寻找真理的一个过程”。因此，她积极投身教育教学改革，带领幼儿园走内涵发展之路，并提出了“倾听花语，长善救失”的教育理念，坚持幼儿园课程游戏化，努力构建游戏化区域，以点带面，辐射引领，取长补短，协同发展，领导全园教师充分挖掘地方文化资源，开发了校本课程“国学课程”和“田园课程”。在管理理念上，她注重文化引领，注重个体与全体的互动，思想与行为的协调，以人文精神为指南，以制度管理为契机，尊重个体差异，挖掘教师内在潜力，充分调动了教师的积极性，激活了管理效应，促进了幼儿园的长足发展，并形成行之有效的制度与文化并进的管理理念。
为促进区域学前教育的发展，1994年至今她一直坚持义务性地担任我区农村幼儿教师、园长、继续教育的培训工作和送教下乡工作，坚持一线教育教学及科研工作。不仅如此，她还立志于改善农村学前教育保教模式，为促进农村学前教育的均衡发展尽自己的社会责任，引领全区幼儿教师在教育教学改革中与时俱进，不断攀升。2012年，她带领新都一幼领办区内农村公益幼儿园——马家幼儿园，有效解决了当地农村幼儿“入园难、入好园难”的问题。2016年9月，她又一次带领新都一幼创办了占地近14亩的农村幼儿园——旃檀幼儿园。
每一次领办分园她所承受的职业压力和付出的精力都是巨大的。从硬件到软件，从外环境打造到内环境布置，从招生宣传到教育教学质量把控，她都参与其中，早出晚归。两所分园，无论硬件或是师资，都和总园无异。她说，要给孩子最好的。这时，睡觉成为最奢侈的事。她常常累的话都不想说，但走到幼儿园门口，就像上了发条的闹钟。“哒哒地，一刻不停，认真地走。”八十年代的纯粹，简单，富有崇高理想，只做不说……这些时代的烙印都在她身上体现。
而回报她的是农村孩子的大气发展、家长的认同和社会的关注。《人民日报》、《新华网》等各级媒体先后对马家幼儿园的特色教育做了报道。2015年开园仅三年的马家分园通过了“成都市一级园的验收”，成为新都区唯一一所农村一级幼儿园。
现在的她很淡然，那个重视荣誉，求进步，不甘落后于人，年轻气盛的她不见了。曾经，这些是她前进的动力。现在，她变了，但很奇怪，没了那些荣誉的追求，她反而比以前更加投入。她说，曾经我是被绿叶衬托的红花，如今我要做衬托老师们的那片绿叶，“不再示人，而是凭心做事”。为此，她提出了“九七效应”的青年教师培养理念，采用两种培养模式，即“内化——整合——践行”“观察——解读——生成”，有效的激活思维、激荡思想，促进教师快速、长足发展。目前新都一幼已拥有10多名市区级名优教师，并向全区其他园所输出8名园长和区学前教研员，新都一幼已成为本区幼儿名师及管理人才的培养和输送基地。
赵敏园长用几十年的教育和管理实践证明着这样一句话：“因为追求，所以卓越”。
工作在新都，发展在新都，见证了新都的发展与繁荣。在改革的春风下，新都借天时、凭地利、通人和，获得持续高效发展，一个现代化的新都呈现在眼前，把我们带入到前所未有的时代，让我们享受着高科技带来的成果。改革的脉动谱写了一方祥和一方福。如今的新都高楼林立，交通四通八达，人民生活安定幸福，到处是一派和谐盛世的局面。相信在区委区政府的正确领导下，未来的新都一定会城市空间更“优”、城市动力更“足”，城市经济更“强”、城市文化品位更“高”、城市生态更“美”……
国以人立，教以师兴。我深切感受着区委、区政府对学前教育的投入不断加大，硬件设施不断完善更新，整个教育都发生了翻天覆地的变化。优质公办园领办农村幼儿园进一步增多，形成了“一园多点”的格局，城乡幼教差距进一步缩小。希望区委、区政府进一步关注“一园多点”带来的教师编制不足、正常运转困难的问题，加强幼教软实力的提升，为幼儿教育的发展提供更多的支持，进一步加快我区幼教事业的发展，让更多的家庭真正享受到高质、低价的教育实惠。
同时，目前对学前教育水平的评估是区域一体化的水平。那么，我们要思考如何构建一个集社会、家庭、园所常态而深度的互动，怎样通过多元化、多途径的方式让更多的老百姓了解新都教育。
