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三原外国语学校:低进高出 高进优出 高考成绩惊艳教育圈

作者:香见客户端 | 来源:新都广播电视台 | 编辑时间:2017-07-14 14:33:49

学校为毕业学子赠送“宪法”及毕业纪念章。
学生自发形成学习讨论组,讨论相关学业问题。
美丽的校园环境。
6月22日晚上,三原外国学校高三年级组教师办公室灯火通明。经过一晚上紧张的分数统计,当结果跃然纸上时,老师们都喜出望外。因为,学生们所取得的成绩大大超出了他们的预期。各项数据均刷新了学校近年来的纪录,高考成绩再创新高,超过一半的同学有机会到重点大学就读。好的成绩离不开学生的努力,更离不开三原外国语学校的科学管理和优质的师资团队。
低进高出
优异成绩源于专业与敬业
“如果不是在三原,我不会有这样的成绩。”高三(1)班学生张李鲲高兴地对记者说。张李鲲高考成绩超了重本线8分,父母得知这个消息过后,高兴不已。据了解,一诊二诊的时候,张李鲲地理只考了50分左右,但是高考却考了71分。“总算对得起邹老师的苦心教育,我取得这个成绩跟邹老师是分不开的。”邹老师是张李鲲的班主任同时也是他们班的地理老师,张李鲲告诉记者,“因为邹老师经常会给同学关心和指导,我们都喊他“邹爸爸”,总觉得他身上有父亲般的温暖和关怀。”所以,6月22日当晚,查到高考成绩后,张李鲲第一时间给“邹爸爸”打了电话。“他之前就说了,会陪我们熬夜等分数,会一直等我们的消息。所以我们班的同学查到成绩第一时间是给他说。”张李鲲如是说。
三原外国语学校校长助理彭学成表示,“跟成都的四、七、九中相比,我们还是有很大差距,但是大家为什么对于这次高考成绩这么激动?因为我们的学生,在入校时的最好成绩,也不是特别拔尖,入学时最好的成绩在新都区排名一百多位。而在此次高考中我们学校的重本上线率与去年相比大幅提升,一半以上的人上了重本线。家长们可能也没想过自己的孩子能够取得这么好的成绩,提升程度是家长都没有想过的。所以,他们都特别感谢学校。”
学校当然也分析了这届高考能够取得如此好的成绩的原因,是与老师团队的专业和敬业分不开的。高三所有学科老师都必须具备至少两届高中毕业班的教学经验,专业程度可想而知。老师们的教学,做到了心中有数。学校考虑到学生临近高考的紧张情绪,在高考前会组织学生熟悉考场。一些学校在临近高考时,会留时间让学生自己安排。但三原没有这样做,高考前,学生们下午可以去熟悉考场,但是,上午学生们都还是保持了正常的作息。学校提出,上午10点之后,如果有必要,同学们可以在学校内散散步,走一走,放松放松。但是,大部分的学生还是在教室努力复习冲刺,为了自己的未来,也为了回报老师们的辛苦付出。
制定详细计划
时刻了解、关心学生动态
高考前一周,三原外国语学校按照惯例给高三学生放了一天假,让学生回家准备高考用品。可是回校当天,却发生了一件事情,让高三年级组长邹忠头疼了起来。“邹老师,我们孩子可不可以在家复习呢,反正都是最后一周了,在家复习也安静,效果可能会更好。”邹忠所在班级的一名学生家长在电话里告诉邹忠。听到这个消息,邹忠突然警醒了起来,他随即告诉学生家长,“还是让他回到学校来学习,我知道他是压力大,但是这一周也是相当关键的,你们要尽量让孩子回来,还是要让他在这个环境里跟同学一起学习。我来给他做工作,不要因为这最后的一个星期影响了他的成绩。”邹忠苦口婆心地在电话里规劝着学生家长。作为一名有经验的教师,邹忠明白,学生这个时候的举动是不正常的,他一定要争取他回到学校来跟着同学们一起复习。寒窗苦读12年,如果让学生因为最后一个星期而影响了成绩,那是多么可惜的一件事情。邹忠一遍一遍地打电话,告诉学生和家长其中的利害关系,但是依然改变不了学生的心。等到高考成绩出来时,虽然上了重本,但是跟邹忠预期的成绩差了很多。
“在我眼里,学生就像我的孩子一样,他们有任何学习或者生活上的问题都可以找我倾诉,我也会为他们解决学习上的困难,会为他们生活上的事情保守秘密,做他们真正的朋友。”邹忠告诉记者。整个高三的时光,邹忠作为班主任特别辛苦。每天早上六点五十起床到学校,晚上十点回家,整个高三一年的时间,都是这样度过的。
“只有付出,才有收获。学生们学习是这样,作为老师的我们也是如此。只有全情投入到学生的教学当中,才能取得自己想要的结果。”邹忠说。据了解,三原外国语学校高三年级组的学科老师都具备丰富教学经验,学校要求教师每个环节的工作都要抓实抓细。每周星期天晚上七点,学校都会召开班主任会议,星期一上午第四节课会举行学科备课组会议。在教学问题、学生管理,德育、教育这些方面学校每周都会组织全校教师进行研讨,发现问题,解决问题,随时掌握学生的情况。
彭学成告诉记者,“学校要求老师们制定学生的发展规划表,低年级的时候是具体到每个月。而临近高考这个规划表要细致到每一天,制定成表格,比如上课内容,就寝时间等。而这个表格,每个班的老师都根据学生的学习进展、高考节奏,进行了反复修改。为了让同学们更好地适应高考气氛,学校组织了适应性考试,严格按照高考标准进行,以便同学们真正高考时能够轻松自如地参加考试。”
记者手记
三原不仅仅重视学生的成绩,更注重学生的个体发展。三原以“追求个体的生命活力,追求个体的做人成功,追求个体的学业成功”为培养目标,奠定学生竞争优势,使学生终生受益,形成“追求活力、崇尚才能”、“自主发展、体验成功”的校园文化。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。面对成绩,三原人头脑清醒,决心用一如既往的热情和一如既往的真诚,回报家长、回报社会!


黄杨敏

标签:三原外国语学校,高考




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